2014-2015学年度第二学期经济贸易系期中教学检查实施方案

为全面了解本学期开学以来经济贸易系日常教学运行整体情况，加强理论与实践教学的过程管理，规范教师执教行为，保证教育教学质量，突出高职办学特色，推进专业建设和人才培养模式改革，为国家骨干高职院校建设提供有力的内涵支撑，根据教务处《关于开展2014-2015学年度第二学期期中教学检查的通知》（教【2015】28号）精神和经济贸易系教学工作实际，现就本系期中教学检查工作提出如下实施方案。

成立由系主任、总支书记为组长，教研室主任、辅导员和教学管理人员参加的期中教学检查领导小组，全面负责检查的组织与协调工作，切实保证检查内容的贯彻实施。检查小组组成人员为：

组  长：张道远

副组长：王胜华、徐哈军

成  员：王  君、李  杨、吴  芬、姚静娟、张继军、张来阳、李  虎（小）、各年级辅导员。

本次检查分三个阶段进行：

第一阶段：开展本系自查（5月4日至5月8日）

制定期中教学检查实施方案，召开教研室主任及全体教师参加的动员部署会议，全面落实方案的各项检查内容，做好学校检查各项准备工作。

第二阶段：配合学院检查（5月11日至5月15日）

配合学校检查领导小组开展本系的自查工作。通过集中汇报、现场督查、听取意见，总结经验，查找不足，梳理存在的问题，明确解决问题思路。

第三阶段：总结与整改（5月18日至5月22日）

召开领导小组及全体教师会议，对检查情况进行全面总结和通报，针对存在的问题，提出整改意见，制定整改方案，及时贯彻落实；集中收集、整理和归档各种检查资料和数据；将期中教学检查总结、《期中教学检查情况汇总表》、《期中教学检查教师自查情况表》、《教研室期中教学检查情况表》、《专业课程建设与教学改革情况检查表》、《系领导听课评议记录表》、学生以及教师座谈会记录及分析总结等书面材料及时报送教务处。

1、课堂理论教学及实践教学情况检查

（1）每位教师按照排定的日程表集中听取新教师、任新课教师及外聘教师课程，通过听课与交流，掌握每位教师的课堂教学情况，包括教学态度是否端正、组织教学是否严谨、教学内容是否充实丰富、教学方法是否灵活多样、教学效果是否明显、课堂教学管理是否规范有序、教学做一体化的教学改革是否成效明显等。要求每位教师认真填写听课记录表，实事求是地对每位教师的授课情况提出建设性的意见与建议。

（2）组织全体教师集中听取高建中、卢侠、刘珺珺、李虎等教师的示范观摩课，通过相互学习与交流，结合自身教学课程，积极探索教学做一体化教学模式改革，发挥优秀教师在教学改革、教学技能等方面的示范和引领作用，促进教师项目化教学能力的不断提高。

（3）召开由校督导室领导参加的教学信息员及学生代表座谈会，听取他们对教师教学的意见，包括课堂教学的组织与管理、有无随意调课、停课、私自请人代课的现象，有无不按时上下课及违反教学常规的行为，经批准调课后的补课情况等，形成对每位教师的书面座谈材料。

（4）积极配合督导室完成对本系专任教师教学情况的学生满意度测评，做好《教师教学质量满意度测评表》的统计、整理及分析工作，上报校督导室。

（5）开展实践教学环节检查。检查实训课落实情况、实训实习资料使用情况、检查教师对实验报告的批改、成绩记录及对学生的考勤与考核情况，检查实训教学大纲及有关规章制度的执行情况等。

2、教学进度与作业布置情况

根据每位教师在开学初填写的《教学进度表》，检查其实际教学进度与教学进度表安排是否一致，督促每位教师保质保量地完成本学期的教学任务。检查每位教师布置作业的次数、数量、类型及答疑辅导和批阅评讲情况。

3、教案撰写情况

组织各专业教研室主任对新进教师和外聘教师的教案及课件进行检查，掌握教师备课是否认真，教案内容是否完整规范，教案是否及时更新补充等，并进行量化打分。

4、学生学习、生活状况

通过查阅辅导员日志、班级日志、系学生日常管理值班记录本、系学生会每周寝、教室检查记录本、教师点名册等，了解学生上课出勤、课堂纪律、晚自习情况以及学生的思想动态、学习与生活状况。

5、教师教研科研情况

以教研室为单位开展本学期教师教研科研情况检查，对教科研成果、省、院级课题及项目的建设情况、公开发表的学术论文情况进行检查与登记，并按专业方向进行归类与总结。

6、专业教研室活动开展及建设情况

召开各专业教研室主任会议，进一步明确岗位职责，听取本学期各专业教研室工作计划落实情况汇报，检查集体备课、教研科研、技能竞赛、实践教学、校企合作、顶岗实习、社会服务等方面的研讨及实施情况，教研室自身建设、专业内涵建设等情况，教学档案和教师业务档案整理情况等。   

1、数字化学习中心的建设与利用情况。检查教师课程资源库的上传的内容数量与质量，网络课程的管理与建设，教师利用学习中心的教学使用与学生互动及相关功能的利用等情况，促进教师利用网络教学平台进行课上课下的教学改革，提高教学质量。

2、2013级学生的教学顶岗实习情况。组织指导教师深入校企合作企业，调查走访本学期2013级酒店管理、物流管理专业学生进行“工学结合、学用一体”教学顶岗实习情况，现场查看岗位落实、轮岗安排、岗位表现情况，广泛听取企业、实习学生对校企合作及人人才培养方案执行的意见建议，及时协调解决实习中可能存在的问题，切实保证实习安全有序进行。

3、2015届学生毕业顶岗实习情况。各专业学生顶岗实习工作小组和实习指导教师，深入实习企业进行回访和跟踪调查，召开学生座谈会和企业管理人员座谈会，及时收集相关资料，反馈实习相关信息，确保实习安全有序进行。

4、国家骨干校项目建设检查。根据学校项目建设内容要求，检查我系提供相关项目建设的资料与质量要求的符合度，包括省、院两级精品课程、教研科研、实习实训、课程改革、社会服务能力、综合材料上交等情况。

1．增强责任担当意识。要求全系教师以高度的责任感和使命感，以国家骨干校验收大局意识，充分认识开展期中教学检查、促进内涵建设的重要性，切实把握难得的相互学习、共同提高的良好机会，认真总结教学经验，实事求是地查摆教学、管理、教风、学风等方面存在的问题，实现以查促教、以查促学、以查促改，以查促建。

2．积极参与活动。要求全系教师在行动上要积极参与各项检查活动，积极配合、主动接受各项内容的检查。根据实施方案，在系领导小组和教研室的安排下，克服各种困难，认真参加听课、观摩教学、检查座谈会等活动，认真填写各种检查材料，积极提供教案、实训资料、专业建设及教科研成果等检查材料，切实保证检查的效果与质量。

3．深入挖掘先进典型和特色亮点。通过检查，对教学工作认真负责，学生满意度高，教学改革实绩突出的优秀教师，总结有关材料，给予及时表彰和奖励，在学校的各种评优评先中予以优先；对在检查中工作不认真、不参与、不配合的教师，将予以通报批评，弘扬良好的师德师风，发挥先进典型引领和示范作用。同时，深入挖掘、积极提炼专业建设特色和人才培养模式改革亮点，努力形成自身特色的改革案例。

4．及时总结整改提高。以此次检查为契机，及时总结提高，学习其它院系先进经验，认真梳理存在问题，积极进行整改，努力在解决问题、重在落实上下功夫，不断推进经贸管理类人才培养的内涵建设的不断深入。

 

经济贸易系

2015年5月4日